.png)
Indholdsfortegnelse
Pædagogik & krop
Redaktionelt forord
Protokollens kroppe
– Forbindelserne mellem krydset, barnet og territoriet i en aflejret styringsteknologi
Maja Plum
Handicap som fraværende tilstedeværelse
Olivia Dahl & Emil Falster
Kroppens sprog
– om sårbarhed, mod og åbenhjertet lederskab i pædagogisk praksis
Helle Winther
Sted, krop og dyb geologisk tid
– At læse om klimaforandringer i børnehaven
Lisa Stolt Rasmussen & Nanna Jordt Jørgensen
Med kroppen i ‘den sorte gryde’
– Dramaøvelser i skolens specialklasser
Henriette Blomgren
Legens bevægelser i skolen
Helle Marie Skovbjerg, Anne-Lene Sand & Jens-Ole Jensen
Puderummet som sprogmiljø
– hvad er højkvalitetssprogmiljøer?
Annegrethe Ahrenkiel & Lars Holm
Studerendes udvikling af professionsidentitet gennem musikpædagogik
– et sensitivt og refleksivt anliggende
Lærke Nørgård Pallesen & Christina Dahl Madsen
Det koordinerende og kollaborerende samarbejde om vilde problemer
Charlotte Riis Jensen & Mette Molbæk
Digitale logbøger
– undersøgelser af unges sociale mediepraksisser som afsæt for fritidspædagogisk udvikling
Sofie Sauzet, Johan Jakobsen & Benjamin Karstoft
