2022, nr. 1 (TfS)

Optimeringslogikker og menneskesyn på handicapområdet
Af Pia Ringø

Pædagogisk Handlerum
Af Jonna Nøttrup, Jens Astrupgaard og Kristoffer Thorn Poulsen

Landsbyfællesskabet som socialpædagogisk læringsmiljø
Af Henrik Lindberg Hansen og Jesper Holst

Tilpasset, utilpasset, anderledes
– og det hele på én gang?
Af Aubree Lyzzet Vikkychristina Lindberg og Kim Milo Sandersen

Institutionelle logikker og forhandlinger af hjemlighed på socialpædagogiske botilbud for mennesker med handicap
Af Anne Mia Steno og Hanne Meyer-Johansen

Botilbud og institutionalisering for voksne med udviklingshæmning
Af Michela Dalhoff, Marianne Bækgård Merrild og Anthon Sand Jørgensen

’Jeg ved jo hvorfor han reagerer som han gør…’
Af Tim Vikær Andersen

Lost in Education
Af Tine Fristrup

FGU skolen skal være et fedt sted at være
Af Jonna Nøttrup og Doris Overgaard Larsen

”Det har stor betydning, at sådan nogle som os kan komme sådan et sted hen og arbejde”
Af Lisbeth Nielsen, Thomas Waring Stubben og Thomas Heegaard Christensen

Pårørende og handicappedes kamp for anerkendelse og retssikkerhed i en ulighedsproducerende velfærdsstat
Af Karin B Nissen og Carsten Kronborg Bak

Sundhedstjek skal ud til borgerne
Af Asta Ambjørn Engmark, Haneen Al-Mersal, Maria Petersen og Nikoline Erland Jensen

Den neoliberale rationalitet i socialpædagogikken
Af Noah Bloch Axelsen

Italesættelsen og betydningen af ’formers’ i det forebyggende arbejde
Af Malle Olsen, Stine Borslund og Line Lerche Mørck

Tanker og refleksioner ved en temadag på Christiansborg 2022
Af Britta Nørgaard

Boganmeldelse: Broström, S. (2021). Pædagogikkens ABC. En kærlig hilsen til pædagoger.< br /> Af Søren Hegstrup

Boganmeldelse: Broström, S. og Mellon, K. (red.). MOD i pædagogikken.
Af Søren Hegstrup