Studier i Pædagogisk Filosofi
Årgang 7 Nummer 1 2018

Indhold

• Redaktørerne: Forord
• Thyge Winther-Jensen: Den senere Grue-Sørensen
  En erindringsskitse
• Per Fibæk Laursen: Tre pointer fra Grue-Sørensen til nutidens pædagogik
• Alexander von Oettingen: Et forsvar for teoretisk pædagogik!
  – Skrivebordspædagogen Knud Grue-Sørensen
• Hans Vejleskov: Grue-Sørensen og psykologien
• Merete Wiberg: Moralsk opdragelse
  Pligtens begreb i Grue-Sørensens tænkning
• Oliver Kauffmann: Betragtninger over refleksivitet (og pædagogik)
  – med afsæt i Grue-Sørensens disputats
• Jørgen Huggler: Erkendelse i undervisningssammenhæng ifølge K. Grue-Sørensen
• Frederik Pio: Om Grue-Sørensen og begrebet ’opdragende undervisning’ (Kant, Herbart) som almenpædagogisk kategori
  – med henblik på spørgsmålet om aktuel relevans
• Hans Siggaard Jensen: K. Grue-Sørensen imellem filosofi og pædagogik