Indholdsfortegnelse

Pædagogik og Diagnoser
Redaktionelt

Hvad blev der af ’normalen’?
– hvordan overdiagnostik af psykiske sygdomme hos børn bringer pædagogikkens vilkår i forandring
Alexandra Brandt Ryborg Jønsson & John Brandt Brodersen

Unge kvinder på socialpsykiatriske bosteder
– forhandlinger & navigationer på tværs af diagnoser og køn
Anne Mia Steno & Mari Holen

Aflæsning og praksis
– Specialpædagogisk arbejde med børnehavebørn med autisme
Ida Danneskiold-Samsøe & Bjørg Kjær

Skolevægring
– børn med udfordringer og deres vanskeligheder med at komme i skole
Britta Dumstrei

Familier på spil
– om handicap og stigmaspredning
Katrine Risbank-Jensen

Inklusions- og eksklusionsprocesser i leg
Janne Hedegaard Hansen, Helle Marie Skovbjerg, Anne-Lene Sand, Jens-Ole Jensen, Hanne Hede Jørgensen & Andreas Lieberoth

Underviserens arbejde med at skabe deltagelse i undervisning med legekvalitet
Sisse Winther Oreskov & Lise Hostrup Sønnichsen

Pædagogers risikovurderinger på børneområdet
Morten Ejrnæs & Cecilie K. Moesby-Jensen

Pædagogiske science-forholdemåder
– om hvordan pædagoger kan mødes med børn om science
Stine Mariegaard