Indholdsfortegnelse

Artikler: Tema sektion

Perspektiver og stemmer i det pædagogiske felt
Redaktionelt

Udsatte stemmer i institutionel forskning
– metodiske og etiske refleksioner
Mette Rømer & Maja Müller

At lytte på baggrunde i pædagogiske situationer
– deltagelsesmuligheder for mennesker med handicap
Anne Mia Steno & Gitte Lyng Rasmussen

Borgerperspektiver på handicapområdet
– interviews som en inddragende metode i forskning og i pædagogisk arbejde
Lise Jönsson Koumaditis & Anthon Sand Jørgensen

Deltagelse – en ret, en pligt eller en institutionel mulighed for børn i dagtilbud
Benedicte Bernstorff

Studerendes skabelse af personlig teori om børneperspektiver i pædagoguddannelsens praktik
Jimmy Krab, Kirsten Rigbolt & Randi Andersen

Når pædagoger giver stemme til børns stemmer
Christina Haandbæk Schmidt & Anna Busk Rasmussen

Artikler: Uden for tema sektion

Utbredelse av konsepter i norske barnehager
Åse Lund, Karianne Franck, Lise Juritsen, Jostein Paulgård Østmoen & Terese Wilhelmsen

Et tværprofessionelt ansvar?
– Det tværprofessionelle samarbejde mellem lærere og pædagoger i skolen i uddannelsesbekendtgørelsestekster
Sofie Sauzet

Minoritetsforældres konstruktion af kulturel identitet ved deltagelse på en flerkulturel skolefestival
Shpresa Basha