Anden del af historien om Astrid og pædagoguddannelsen

Astrid og Nuri var nået til enden af plantagen. I det fjerne kunne de se solen flirte med Aarhusbugten, efterladende et blånende drys af lys på himlen. Ingen af dem kommenterede det, men de stod begge to og smilede for sig selv, så vendte de, som efter en fælles beslutning, om for at gå tilbage. ”Så dine gamle pædagogiske ildsjæle mente, det vigtigste var at udvikle et barns fantasi”? ”Jo, ikke kun. Det var ét af fire områder:” ”Hvad var de andre tre så”? ”Ud over fantasien, var det følelserne, forstanden og viljen” ”Viljen”? ”I dag ville man nok tale om evne til at indgå i fællesskaber. Men når vi skulle arbejde med et barns vilje, så var det for at et barn skulle lære ikke altid at få sin vilje, men tværtimod bøje viljen – både af hensyn til sig selv og til de andre”.

Dette er anden del af romanen om Astrid og pædagoguddannelsen. Romanen for pædagogstuderende, pædagoger og andre mennesker, der er interesseret i pædagogik, i leg og i møder mellem mennesker og, ikke mindst, i pædagogernes historie.

I anden del finder du ud af hvordan det går med Pernille og Rami og alle de andre. Men du finder også ud af, hvornår det var Astrid blev interesseret i at blive pædagog og hvorfor. Mens samtidsromanen fortsætter i det spor, der er lagt og med flere tilfældigheder og sære møder mellem mennesker, tager den historiske roman dig tilbage til pædagoguddannelsens grundlæggelse i Aarhus i 1930’erne.

ISBN: 978-87-973165-3-5